9月23日，中国科学院上海硅酸盐研究所举办中国科学院大学2026年“新时代导学关系构建”导师专项培训。中国科学院大学副校长董纪昌、中国科学院上海分院副院长刘小龙、中国科学院上海光学精密机械研究所博士生导师杨上陆、上海交通大学心理咨询中心主任张洪英、中国科学院上海硅酸盐研究所党委书记王东、所长苏良碧、副所长史迅、副所长杨金山、纪委书记周田华出席培训活动。来自中国科学院大学6个培养单位的160余名导师现场参加培训。会议由史迅主持。

王东为培训活动致辞。他强调导师是研究生培养的第一责任人，是研究生学术道路上的指导者、人生道路上的引路人、成长过程中的守护者。新时代导学关系是包含学术引导、价值塑造、科研训练、心理关怀、职业发展等多重内涵的综合性关系。本次培训内容充实，希望导师珍惜机会、学以致用，切实提升育人能力。

上海硅酸盐所党委书记王东致辞

董纪昌以《国科大人才培养现状、典型问题与改善举措》为题，线上介绍了国科大人才培养现状与改革方向。他系统回顾了国科大研究生教育发展历程，介绍了当前在校生规模、学科布局及“一特区两工程”建设进展，重点解读了招生指标配置改革、科研范式变革、全过程闭环监测等核心举措。他强调，导师是研究生培养第一责任人，要坚守科研诚信底线，规范数据管理，依托重大任务育人，努力培养担当国家战略使命的拔尖创新人才。

中国科学院大学副校长董纪昌作线上报告

刘小龙以《先师后友 静待花开：我的研究生指导心得》为题，结合自身求学与带教经历，分享了研究生指导的心得体会。他阐明了“先师后友”的导学关系定位，强调导师需先立规矩、再建信任，警惕过度朋友化；要履行学术与价值观双重塑造职责，保持情绪稳定，做到对事不对人；要坚持因材施教，克服自身焦虑，允许学生试错，主动提供成长条件，关注学生成长节点。

中国科学院上海分院副院长刘小龙作报告

周田华以《恪守科研诚信 涵养优良学风》为题作报告，他结合政策文件与典型案例，强调了科研诚信的底线要求及原始数据管理的重要性。他系统解读了科研诚信政策、AI技术使用规范，通报了伪造检测、数据造假、不当署名等典型案例，重申了论文原始数据管理制度，强调妥善保存原始数据是证明科研成果真实性的唯一合法凭证。

上海硅酸盐所纪委书记周田华作报告

杨上陆以《以诚为本，守正创新，与学生共成长》为题分享了从学生到导师的成长经历，以及通过言传身教与学生共同成长的经验。他阐述了“传道授业解惑”的育人理念，推行实验室6S管理、周报制度，营造积极团队氛围，通过引导学生参与关键技术攻关，实现师生相互成就。

中国科学院上海光学精密机械研究所杨上陆研究员作报告

张洪英以《研究生心理问题识别与导学沟通艺术》为题分析了当前研究生的心理现状，并提供了心理问题识别与导学沟通的专业指导。她通报了研究生群体抑郁、焦虑等心理问题普遍且高危的现状，讲解了心理危机识别的言语、情绪、行为信号，传授了破除病耻感、提供明确且温和指导、运用一致性沟通、适度表达情绪等导学沟通艺术。

上海交通大学心理咨询中心主任张洪英作报告

苏良碧作总结讲话，他表示新时代导学关系是涵盖学术、价值、科研、诚信、心理、职业等的全方位关系，导师作为第一责任人，须牢记育人使命，严守科研诚信，关心学生发展。培训是起点，要做到学以致用，将所学融入日常指导，形成育人合力，当好学生的指导者、引路人和守护者。

上海硅酸盐所所长苏良碧作总结讲话

上海硅酸盐所副所长史迅主持会议

参训导师纷纷表示，将进一步强化育人责任意识，把培训成果落实到研究生培养全过程，切实履行导师职责，为培养服务国家战略需求的高水平科技人才贡献力量。

培训会现场